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LAVORI PREPARATORI DEI PROGETTI DI LEGGE
Atto Camera: 1710
Proposta di legge: COTA ed altri: "Nuove norme per il reclutamento regionale del personale docente" (1710)
| Commissione | Data | Fase procedimento e dibattito |
|---|---|---|
| I Affari costituzionali | 28 marzo 2012 | COMITATO PERMANENTE PER I PARERI - pag. 41 - ALLEGATO 2 (Proposta di parere del relatore) pag. 57 - ALLEGATO 3 (Parere approvato) pag. 59 Mostra interventi |
| 3 ottobre 2012 | Comitato pareri - pag. 14 - ALLEGATO 2 (Parere approvato) pag. 20 Mostra interventi | |
| II Giustizia | 27 marzo 2012 | Esame e conclusione - Nulla osta pag. 32 Mostra interventi |
| V Bilancio e Tesoro | 27 marzo 2012 | Esame e rinvio pag. 52 Mostra interventi |
| 28 marzo 2012 | Seguito dell'esame e conclusione pag. 103 Mostra interventi | |
| 3 ottobre 2012 | Esame emendamenti e conclusione - Parere favorevole pag. 65 Mostra interventi | |
| VI Finanze | 27 marzo 2012 | Esame, ai sensi dell'articolo 73, comma 1-bis, del Regolamento, per gli aspetti attinenti alla materia tributaria, e conclusione - Nulla osta pag. 55 Mostra interventi |
| XI Lavoro | 27 marzo 2012 | Esame e conclusione - Parere favorevole con osservazione pag. 102 - ALLEGATO 4 (Parere approvato dalla Commissione) pag. 117 Mostra interventi |
| 2 ottobre 2012 | Esame e rinvio pag. 155 Mostra interventi | |
| 3 ottobre 2012 | Seguito dell'esame e conclusione - Parere favorevole pag. 152 Mostra interventi | |
| XII Affari Sociali | 27 marzo 2012 | Esame e conclusione - Parere favorevole pag. 119 Mostra interventi |
| 2 ottobre 2012 | Esame e conclusione - Parere favorevole pag. 165 Mostra interventi | |
| XIV Unione Europea | 2 ottobre 2012 | Esame e conclusione - Nulla osta pag. 333 Mostra interventi |
| Per le questioni regionali | 27 marzo 2012 | Esame e conclusione - Parere favorevole con osservazioni pag. 155 - ALLEGATO 3 (Parere approvato dalla Commissione) pag. 162 |
| 3 ottobre 2012 | Esame e conclusione - Parere favorevole pag. 189 - ALLEGATO 2 (Parere approvato dalla Commissione) pag. 194 |